TEAM-FORTBILDUNG: Gebärdenunterstützte Kommunikation (GuK)

17. März 2028

Wenn Worte fehlen, tanzen die Hände Das haben Sie davon: Kennenlernen der Grundgebärden | Gebärden für alle in der Gruppe im pädagogischen Alltag | Möglichkeiten des Einsatzes bei Mehrsprachigkeit Das erwartet Sie:Die Gebärdenunterstützte Kommunikation (GuK) ist eine...

Herausforderndes Verhalten 2.0

24. November 2027

Herausforderndes Verhalten 2.0 Ruhe bewahren. Echt jetzt? Das haben Sie davon: Vertieftes Wissen und Fähigkeiten für den Umgang mit subjektiv als herausfordernd empfundenem Verhalten von Kindern und Jugendlichen Das erwartet Sie: Wenn Kinder oder Jugendliche laut,...

Das neue Berliner Bildungsprogramm

2. November 2027

Das neue Berliner Bildungsprogramm Das neue BBP in der Praxis Das haben Sie davon: Überblick zum neuen BBP | Themen und neue Inhalte kennen | Querschnittsthemen verbinden | Übersetzung in den konkreten Alltag Das erwartet Sie: Wir werden im Seminar das neue BBP...

TEACCH & MEHR: Für Neurodivergente Kinder in Kita

26. Oktober 2027

TEACCH & MEHR für neurodivergente Kinder in Kita Zwischen Reiz und Ruhe liegt der Weg Das haben Sie davon: Anregungen und Impulse zur Strukturierung des Alltags | Methoden der Visualisierung | Einblicke in den TEACCH-Ansatz | Reizregulation | Unterstützte...

Kindliche Interessen sichtbar machen

4. Oktober 2027

Kindliche Interessen sichtbar machen Wie kommt das Plantschen in Pfützen ins Portfolio? Das haben Sie davon: Blickschärfung für kindliche Interessen | Verstehen, was Kinder zum Lernen bewegt und was sie bremst | Bildungswege im Portfolio sichtbar machen Das erwartet...

Feinfühlige Dialoge 

27. September 2027

Feinfühlige Dialoge  Kindergedanken groß machen  Das haben Sie davon: Alltägliche Interaktionen als Bildungsgelegenheit | Leichtigkeit und Neugier | Anerkennend, klar und auf Augenhöhe mit Kindern aller Altersgruppen im Gespräch Das erwartet Sie:“Kannst du mir...

Zertifikatskurs Facherzieher*in für Teilhabe und Inklusion 2027

22. September 2027

Zusatzqualifikation für Anerkannte sozialpädagogische Fachkräfte Anerkannt gem. §16 Abs. 4 Ziffer 3 Kindertagesförderungsverordnung (VOKitaFöG) Wer in Kitas, Horten oder Schulen pädagogisch arbeitet, begegnet täglich Kindern mit unterschiedlichen Voraussetzungen,...

Ringen und Raufen – Bewegung als Chance für soziales Lernen

17. September 2027

Ringen und Raufen – Bewegung als Chance für soziales Lernen Achtung, Körperkontakt! Das haben Sie davon: Bewegungsangebote in Kita und Schule | Fokus auf Sicherheit und Regeln | Inklusive Gestaltung | Umgang mit herausfordernden Situationen | Praxisnah,...

Qualifikationsauffrischung für Facherzieher*innen für Integration

13. September 2027

Eine Weiterbildung für Facherzieher*innen für Integration Update für Fachkräfte Facherzieherinnen und Facherzieher für Integration, die ihre Zusatzqualifikation nach dem Rahmencurriculum Nr. 2/2015 erworben haben, können ihre Kenntnisse im Rahmen einer...

Kinderrechte im pädagogischen Alltag umsetzen

25. August 2027

Kinderrechte im pädagogischen Alltag umsetzen Kinderrechte ? Schön. Und jetzt? Das haben Sie davon: Sie lernen, Kinderrechte praktisch umzusetzen | Sie reflektieren Situationen aus dem Alltag und finden neue Handlungsmöglichkeiten | Durch eine Pädagogik mit Haltung...

Kinderperspektive – Sichtweisen der Kinder als Ressource

21. Juni 2027

Kinderperspektive – Sichtweisen der Kinder als Ressource Mal kurz die Perspektive wechseln Das haben Sie davon: Kinder sind Expert*innen ihrer Lebenswelt – wer, wenn nicht sie selbst, kann aus ihrer Perspektive sprechen? Gleichzeitig braucht es Erwachsene, die...